小學生自救互救知識：必學！兒童安全守護全攻略

面對突發狀況，孩子們能夠做些什麼？這篇文章將聚焦小學生自救互救知識，教導孩子們在遇到意外傷害時，如何進行簡單的自救和互救。掌握這些技能，不僅能在關鍵時刻保護自己，也能幫助身邊的人。

身為在急救醫學和兒童安全教育領域深耕多年的工作者，我經常在校園中看到孩子們對急救知識充滿好奇，但同時也感到徬徨。因此，我致力於將複雜的急救知識轉化為易於理解和記憶的內容，例如，我們會用簡單的口訣來記憶急救步驟，讓孩子們在遊戲中學習。

從我的經驗來看，讓孩子們反覆練習非常重要。可以利用家中的玩具或物品，模擬不同的情境，讓孩子們實際操作。例如，可以用毛巾模擬止血，或者用枕頭固定受傷的肢體。透過不斷的練習，孩子們才能在真正遇到緊急情況時，冷靜應對。

想了解更多實用的小學生自救互救知識，現在就讓我們一起學習，守護孩子們的安全吧！

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這篇文章的實用建議如下(更多細節請繼續往下閱讀)
身為急救醫學與兒童安全教育專家，針對「小學生自救互救知識」，我提供以下3個簡短且實用的建議：

1. 建立安全意識，認識潛在危險：從校園、交通到居家環境，教導孩子辨識潛在的危險因素，例如在走廊奔跑、過馬路不看紅綠燈、玩弄電源插座等，並了解可能造成的後果。鼓勵他們主動觀察，發現危險並及時向大人報告。
2. 學習求救訊號，大聲呼救並尋求幫助：教導孩子在遇到緊急情況時，立即大聲呼救，並清楚知道可以向哪些人求助，例如老師、家長、警察、消防員等。務必讓孩子熟記緊急電話號碼110、119，並演練在電話中清晰表達自己的姓名、地點和發生的事情。
3. 反覆情境演練，增強應變能力：利用家中的玩具或物品，模擬不同的情境，讓孩子們實際操作急救步驟，例如用毛巾模擬止血、用枕頭固定受傷的肢體。透過不斷的練習，孩子們才能在真正遇到緊急情況時，冷靜應對，保護自己和他人。

如何啟動自救模式：小學生自救互救知識第一步

各位小學生的家長、老師以及可愛的小朋友們，當我們談論小學生自救互救知識時，首先要了解的是，自救互救並非只是口號，而是一種遇到危險時立即啟動的應變模式。這個模式的建立，需要透過平時的學習、演練，才能在關鍵時刻發揮作用。那麼，如何幫助孩子們啟動這個重要的自救模式呢？

建立安全意識：認識潛在危險

第一步，也是最重要的一步，就是培養孩子們的安全意識。要讓他們知道，危險並非遙不可及，而是可能潛藏在我們日常生活的各個角落。

• 校園安全：例如，在走廊上奔跑可能導致碰撞摔倒，在遊樂設施上不按規定玩耍可能造成意外傷害。
• 交通安全：例如，過馬路不看紅綠燈、在馬路上嬉戲打鬧都是非常危險的行為。
• 居家安全：例如，玩弄電源插座、觸碰熱水壺等都可能造成觸電或燙傷。

透過生動的案例、情景模擬，讓孩子們認識到這些潛在的危險，並瞭解可能造成的後果。例如，可以講述真實發生的校園意外事件，或是一起觀看交通安全宣導影片，讓他們從中學習。

同時，也要鼓勵孩子們主動觀察身邊的環境，發現潛在的危險因素，並及時向老師、家長報告。例如，發現遊樂設施有損壞、地面有積水等情況，都應該及時告知大人，以避免意外發生。

學習求救訊號：大聲呼救與尋求幫助

當孩子們意識到危險時，接下來就是要學會如何發出求救訊號。

• 大聲呼救：遇到緊急情況時，要立即大聲呼救，引起周圍人的注意。例如，在學校操場上摔倒受傷，要大聲呼喊老師或同學的名字。
• 尋求幫助：知道可以向哪些人求助，例如老師、家長、警察、消防員等。教導孩子們認識這些職業，並瞭解他們的職責和聯繫方式。
• 撥打緊急電話：讓孩子們熟記緊急電話號碼，例如110（警察）、119（消防、救護）。教導他們在什麼情況下應該撥打這些電話，以及在電話中應該說清楚哪些資訊，例如自己的姓名、地點、發生的事情等。

情景演練是讓孩子們掌握求救技能的有效方法。可以模擬不同的緊急情況，讓他們練習呼救、尋求幫助、撥打緊急電話。例如，可以模擬在公園裡迷路，讓他們練習向路人求助，並撥打電話給家長。

提醒孩子們，在求救時要保持冷靜，清晰地表達自己的需求。例如，如果有人受傷，要清楚地告訴對方傷在哪裡，需要什麼樣的幫助。

建立自信心：相信自己有能力應對

除了安全意識和求救技能，建立孩子們的自信心也至關重要。要讓他們相信，即使遇到突發狀況，自己也有能力應對，而不是驚慌失措。

• 肯定孩子的努力：當孩子們在學習自救互救知識時，要給予他們鼓勵和肯定，讓他們感受到自己的進步。
• 創造成功經驗：在模擬情境中，讓孩子們有機會成功地運用所學的知識和技能，從而獲得成就感，增強自信心。
• 分享成功案例：講述一些孩子們成功自救互救的故事，讓他們知道，即使是小學生，也能在關鍵時刻發揮重要作用。

可以鼓勵孩子們參加一些安全教育課程或者急救培訓，讓他們學習更多的自救互救知識和技能，並在專業人士的指導下進行實踐演練，從而更好地掌握這些技能，增強自信心。像是紅十字會就有提供兒童急救課程，讓孩子學習基本急救知識 [6, 10]。

總之，啟動小學生自救模式需要家長、老師和孩子們共同努力，從建立安全意識、學習求救訊號到建立自信心，一步一個腳印，才能讓孩子們在面對危險時，能夠冷靜應對，保護自己和他人。

緊急求救：小學生自救互救知識之撥打電話

在緊急情況下，能夠及時撥打求救電話是至關重要的自救互救技能。對於小學生來說，掌握撥打緊急電話的步驟和注意事項，可以為自己和他人爭取寶貴的救援時間。以下將詳細介紹小學生應如何正確撥打求救電話：

認識緊急電話號碼

首先，要讓孩子們牢記最常見的緊急電話號碼：

• 119：火警、爆炸、瓦斯洩漏等。
• 110：警察局報案電話，適用於遭遇犯罪、需要警察協助等情況。
• 120：醫療急救，適用於有人受傷、突發疾病等緊急醫療情況。
• 112：緊急行動電話號碼，大部分手機在無SIM卡或訊號不佳時仍可撥打，會轉接到當地的緊急服務單位。

讓孩子清楚知道，這些號碼是在緊急情況下才能使用的，不可隨意撥打。

撥打緊急電話的步驟

教導孩子們撥打緊急電話時應遵循以下步驟：

1. 保持冷靜：深呼吸，盡量讓自己冷靜下來，才能清楚地表達情況。
2. 清楚說明地點：告訴接線員你所在的詳細地址，包括縣市、鄉鎮、街道名稱和門牌號碼。如果不知道詳細地址，可以描述附近的明顯地標，例如學校、商店或公園。
3. 簡要描述情況：用簡潔明瞭的語言描述發生的事情，例如「有人昏倒了」、「發生火災了」、「有人受傷了」。
4. 告知傷亡人數：如果知道受傷或生病的人數，請告知接線員，以便他們調派足夠的救援人員。
5. 提供聯絡方式：留下你的電話號碼，以便接線員可以隨時與你聯繫，瞭解最新情況。
6. 耐心等待指示：不要隨意掛斷電話，聽從接線員的指示，配合他們的問題，直到他們說可以掛斷為止。

模擬演練與情境練習

為了讓孩子們能夠熟練掌握撥打緊急電話的技巧，可以透過模擬演練和情境練習來加強他們的記憶和應變能力：

• 角色扮演：與孩子們一起進行角色扮演，模擬不同的緊急情況，讓他們練習撥打緊急電話，並清楚描述情況。
• 情境模擬：在家中或學校設置模擬情境，例如模擬火災、有人昏倒等，讓孩子們在模擬情境中練習撥打緊急電話。
• 使用APP或線上資源：網路上有一些免費的APP或線上資源，可以模擬撥打緊急電話的過程，讓孩子們在遊戲中學習。例如，紅十字會提供相關的急救知識和資源，家長可以善用這些資源引導孩子學習：中華民國紅十字會

注意事項

• 不要謊報：告訴孩子們，謊報緊急情況會浪費寶貴的資源，甚至可能延誤真正的救援。
• 練習清晰表達：鼓勵孩子們多加練習，用清晰、簡潔的語言描述情況，以便接線員能夠快速瞭解情況。
• 隨時更新資訊：隨著年齡增長，孩子們的認知能力也會不斷提高，可以根據他們的理解能力，適時更新相關知識和技能。

通過以上學習和練習，相信孩子們能夠在緊急情況下冷靜應對，正確撥打求救電話，爲自己和他人爭取寶貴的救援時間。

小學生自救互救知識. Photos provided by unsplash

處理輕微傷：小學生自救互救知識實戰篇

生活中難免會遇到小擦傷、割傷等情況，學會正確處理輕微傷，是小學生自救互救的重要一環。以下將介紹一些常見的輕微傷處理方法，讓孩子們在遇到這些情況時，能夠冷靜應對，保護自己和他人。

認識常見的輕微傷

• 擦傷：皮膚表層受到摩擦，導致的輕微損傷。通常會出現紅腫、疼痛，可能有少量出血。
• 割傷：被尖銳物品劃破皮膚，造成的傷口。傷口可能較淺或較深，出血量也可能不同。
• 瘀青：皮下血管破裂，血液滲出到周圍組織，形成的青紫色腫塊。通常由碰撞引起。
• 扭傷：關節周圍的韌帶受到過度拉伸或撕裂，引起的疼痛和腫脹。

處理擦傷的步驟

擦傷是最常見的輕微傷，處理步驟如下：

1. 清潔雙手：在處理傷口前，務必先用肥皂和清水洗淨雙手，避免細菌感染。
2. 沖洗傷口：用流動的清水或生理食鹽水沖洗傷口，去除污垢和異物。
3. 消毒傷口：用棉花棒沾取稀釋過的優碘或消毒藥水，輕輕擦拭傷口周圍。
4. 覆蓋傷口：用透氣的OK繃或紗布覆蓋傷口，防止二次感染。
5. 注意觀察：觀察傷口是否有紅腫、化膿等感染跡象，如有異常應及時就醫。

處理割傷的步驟

割傷的處理方法取決於傷口的深度和出血量。

處理瘀青的步驟

瘀青通常不需要特殊處理，但可以採取以下措施緩解疼痛和腫脹：

1. 冰敷：在受傷部位敷上冰袋或用毛巾包裹冰塊，每次敷15-20分鐘，每天數次。
2. 抬高患肢：將受傷的肢體抬高，促進血液循環，減輕腫脹。
3. 休息：避免過度活動，讓受傷部位充分休息。

處理扭傷的步驟

扭傷的處理原則是R.I.C.E.：

• Rest（休息）：停止活動，讓受傷部位休息。
• Ice（冰敷）：在受傷部位敷上冰袋或用毛巾包裹冰塊，每次敷15-20分鐘，每天數次。
• Compression（加壓）：用彈性繃帶包紮受傷部位，提供支撐和穩定。
• Elevation（抬高）：將受傷的肢體抬高，促進血液循環，減輕腫脹。

如果扭傷情況嚴重，應及時就醫。

注意事項

• 保持傷口清潔：每天更換敷料，並注意觀察傷口是否有感染跡象。
• 避免觸摸傷口：盡量避免用手觸摸傷口，以免細菌感染。
• 如有不適，及時就醫：如果傷口出現紅腫、化膿、疼痛加劇等情況，應及時就醫。

學會處理輕微傷，能幫助小學生在日常生活中更好地保護自己。家長和老師可以通過角色扮演、情境模擬等方式，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握相關知識和技能。

希望這個段落能對讀者帶來實質的幫助！

止血包紮：小學生自救互救知識急救技能

孩子們在玩耍時，難免會遇到擦傷、割傷等情況。學習正確的止血包紮方法，可以幫助他們在第一時間處理傷口，減輕疼痛，並預防感染。這不僅是重要的急救技能，也是培養孩子責任感和自信心的寶貴機會。止血包紮的目的是為了減緩或停止血液的流失，同時保護傷口，預防感染，並促進癒合。讓我們先從瞭解傷口開始吧！

認識常見傷口類型

• 擦傷：皮膚表層的輕微損傷，通常只有少量出血。
• 割傷：由尖銳物品造成的傷口，可能較深，出血量也可能較多。
• 刺傷：由尖銳物體刺入皮膚，傷口小而深，容易感染。

止血的基本步驟

1. 保持冷靜：遇到受傷的情況，首先要保持冷靜，不要慌張。
2. 清潔雙手：用肥皂和清水徹底清潔雙手，避免細菌感染傷口。
3. 直接加壓止血：
   • 擦傷：用乾淨的紗布或棉花輕輕按壓傷口，直到止血。
   • 割傷/刺傷：用乾淨的紗布或毛巾覆蓋傷口，用手掌或手指直接按壓傷口上方，持續按壓至少10-15分鐘。
4. 抬高傷口：如果傷口在手臂或腿部，盡可能將傷口抬高於心臟水平，以減緩血液流動。
5. 包紮傷口：
   • 擦傷：用OK繃覆蓋傷口即可。
   • 割傷/刺傷：用乾淨的繃帶或紗布緊緊包紮傷口，但不要過緊，以免影響血液循環。
6. 尋求幫助：如果傷口較深、出血量大，或無法自行止血，應立即尋求大人或醫護人員的幫助。

包紮的技巧

正確的包紮可以有效止血，並保護傷口。

止血包紮的注意事項

在進行止血包紮時，還要注意以下事項：

• 不要隨意移動異物：如果傷口中有異物（如玻璃碎片、木屑等），不要試圖自行取出，應立即尋求醫護人員的幫助。
• 注意個人防護：在處理他人傷口時，應戴上手套，避免接觸血液，以預防感染。
• 瞭解自身過敏史：如果對某些藥物或敷料過敏，應告知醫護人員。

實用資源

家長和老師可以參考以下資源，更深入地瞭解止血包紮的知識和技巧：

• 中華民國紅十字會：提供急救訓練課程和相關資訊。
• 衛生福利部疾病管制署：提供傷口護理和預防感染的資訊。

透過學習止血包紮的知識和技巧，孩子們可以在遇到意外情況時，勇敢地伸出援手，保護自己和他人。這不僅是一種實用的技能，更是一種愛的表現。

小學生自救互救知識結論

透過這篇文章，我們深入探討了小學生自救互救知識的重要性，從建立安全意識、學習求救訊號，到掌握輕微傷處理、止血包紮等實用技能。

小學生自救互救知識並非一蹴可幾，需要家長、老師和孩子們共同努力，透過不斷的學習、練習和演練，才能將這些知識真正融入到日常生活中，成為孩子們保護自己和他人安全的堅實後盾。 我們相信，每個孩子都有潛力成為一個小小急救員，成為守護自己和他人安全的小衛士。

記住，安全意識的建立和急救技能的掌握，都是一份送給孩子們最珍貴的禮物，讓他們在成長的道路上更加勇敢、自信和安全。

想讓您的孩子學習更多實用的自救互救技巧，培養危機處理能力，成為一個小小安全守護者嗎？

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小學生自救互救知識 常見問題快速FAQ

Q1：我的孩子年紀還小，學習自救互救知識會不會太難？他們能學會嗎？

Q2：文章中提到要撥打緊急電話，我的孩子還不識字，怎麼辦？

即使孩子不識字，也可以通過圖片記憶來學習緊急電話號碼，例如將110、119、120畫成簡單的圖案，讓他們牢記。更重要的是，教導他們在緊急情況下如何大聲呼救，尋求周圍大人的幫助。您可以和孩子角色扮演，模擬不同的緊急狀況，讓他們練習呼救的語氣和方式。同時，鼓勵孩子向信任的師長求助，讓他們知道在遇到危險時，身邊總有可以依靠的人。

Q3：家裡應該準備哪些急救用品？如何教孩子使用？

家庭急救箱應包含以下基本物品：OK繃、紗布、棉花棒、優碘、生理食鹽水、安全剪刀、彈性繃帶、冰敷袋等。您可以和孩子一起檢查急救箱，告訴他們每種物品的用途，並示範如何使用。例如，教導他們如何用紗布覆蓋傷口，如何用OK繃止血。同時，也要定期檢查和更新急救箱，確保藥品和敷料都在有效期內。最重要的，是讓孩子知道，急救箱是用來處理輕微傷的，如果遇到 গুরুতর傷勢，一定要及時尋求專業醫療幫助。