親愛的同學們，當妳們踏入校園，追求知識與夢想的同時，安全與權益的保障是絕對不容忽視的基石。這份指南，正是為了守護妳們的這份權益而生。近期，校園內偶有傳出異性闖入宿舍、教室等事件，引發同學們對於自身安全的憂慮。「我是女學生，我有權安全！」這不僅是一句口號，更是我們共同追求的目標。瞭解自身在校園中享有的法律權益，學習如何應對潛在的危險情境，掌握在不幸事件發生後如何尋求協助的技巧，是每個妳都應該具備的知識與能力。

這份指南將普及女學生的法律知識，教導如何維護自身權益，深入剖析相關法律責任，並提供具體的應對流程與建議。從辨識潛在風險、採取自我保護措施，到蒐證、報案、尋求法律協助，我們將一步步引導妳們，讓妳們在面對挑戰時不再感到徬徨無助。同時，我們也將提供心理支持與校園資源的相關資訊，讓妳們知道，在維護自身權益的道路上，妳們並不孤單。

專家建議：當妳感到不安或發現可疑人物時，請立即向學校保全或相關單位報告。記住，保持警覺、及時求助，是保護自己的第一步。

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作為女學生，妳有權在校園中感到安全，以下是保護妳的權益和遠離性騷擾與侵害的關鍵建議：

1. 提高警覺，留意校園安全地圖中的危險區域，並隨時向學校保全或相關單位報告可疑人物或事件.
2. 學習自我保護技巧，例如參加【CJ詠春拳】課程，並隨身攜帶防狼警報器或噴霧器，以便在危險時使用.
3. 若遭遇性騷擾或侵害，明確拒絕並儘可能詳細記錄事件經過，包括日期、時間、地點、騷擾者的言行舉止以及妳的反應，作為申訴證據.

校園性騷擾與性侵害：定義、現況與潛在風險辨識

校園性騷擾及性侵害的定義

為了保障在校女學生的權益，首先必須清楚瞭解校園性騷擾與性侵害的定義。這兩者都屬於性別事件，但嚴重程度不同。

• 性騷擾：指任何不受歡迎、帶有性意味或性別歧視的言詞或行為，足以影響他人人格尊嚴、學習或工作機會。性騷擾不一定有身體上的接觸，可能只是言語、文字或肢體上的冒犯.
• 性侵害：指觸犯《性侵害犯罪防治法》所稱的性侵害犯罪行為，如強制性交、強制猥褻等。性侵害是對個人性自主權的嚴重侵犯，會造成身心靈的巨大創傷.

此外，還需要了解「性霸凌」的定義，指的是透過語言、肢體或其他暴力，對他人的性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅的行為，且不屬於性騷擾。

在校園中，若事件一方為學校的校長、教師、職員、工友或學生，另一方為學生，就構成「校園性別事件」。即使雙方當事人分屬不同學校，也算在內.

校園性騷擾與性侵害的現況

近年來，台灣校園性平事件的通報數量呈現上升趨勢. 這並不代表校園變得更危險，而是反映出性平意識的提升，讓更多受害者願意勇敢說出來.

• 根據統計，中小學疑似性騷擾的通報案件在近17年來成長了193倍。
• 疑似性侵害的通報案件也成長了15倍。

這些數字顯示，校園性平教育的推廣，確實提高了學生對性騷擾、性侵害的警覺性. 重要的是，我們需要持續關注這些事件，並提供受害者支持與協助.

校園性騷擾與性侵害的潛在風險辨識

瞭解校園中潛在的危險情境，有助於女學生保護自己，遠離性騷擾與性侵害的威脅. 以下列出一些常見的風險情境：

• 權力不對等的關係：教師、學長姐等利用職權或地位，對學生進行性騷擾或性侵害.
• 隱密的空間：研究室、社團辦公室、宿舍等，在沒有其他人在場的情況下，容易發生性騷擾或性侵害.
• 飲酒或使用藥物：在酒精或藥物的影響下，判斷力會下降，容易成為受害者或加害者.
• 網路空間：透過社群媒體、即時通訊軟體等，進行言語性騷擾、散佈不雅照片等.
• 不安全的校園環境：照明不足、監視器死角、人煙稀少的區域，容易發生性侵害.

除了上述情境，還需要注意以下幾點：

• 辨識不受歡迎的追求行為：如果有人持續追求，讓你感到不舒服或害怕，這可能構成性騷擾.
• 留意不恰當的玩笑或評論：帶有性暗示、性別歧視的言語，都可能構成性騷擾.
• 保護個人隱私：不要隨意透露個人資訊、不輕易接受陌生人的邀約.

透過提高警覺，學習自我保護技巧，女學生可以有效地降低在校園中遭遇性騷擾與性侵害的風險.

遭遇性騷擾或侵害時：女學生自保與蒐證應對SOP

當下立即反應與自保

遭遇性騷擾或性侵害時，保護自身安全永遠是第一優先。以下提供幾個建議，幫助女學生在危險情境中保護自己：

• 立即表達拒絕：大聲且明確地說「不」，讓對方知道妳不接受這樣的行為。
• 保持距離：盡可能拉開與對方的距離，避免進一步的身體接觸.
• 尋求協助：如果情況允許，立即向周圍的人求助，例如大聲呼救或尋找可信任的師長或同學.
• 離開現場：在確保自身安全的前提下，迅速離開現場，前往安全的地方.
• 不要害怕：請記住，妳沒有做錯任何事，不要因為害怕或羞愧而不敢求助.

事後蒐證與記錄

事發後的蒐證對於後續的申訴或法律訴訟至關重要。即使當下沒有立即蒐集到證據，事後的補強證據也能起到關鍵作用。以下提供詳細的蒐證建議：

• 詳細記錄事件經過：
  • 時間、地點：精確記錄事件發生的日期、時間和具體地點.
  • 人物：加害人姓名、職稱、與妳的關係，以及現場是否有其他目擊者.
  • 具體行為與言詞：詳細描述性騷擾的具體動作（例如：觸摸部位、方式、持續時間）、言語（例如：說了什麼、語氣、暗示內容）.
  • 自身感受與反應：記錄當時的心理感受（害怕、噁心、憤怒）、身體反應（發抖、僵硬）以及事後的影響（失眠、焦慮）.
• 保留物證與數位證據：
  • 訊息、電子郵件、社群媒體對話：立即截圖或備份所有與性騷擾事件相關的文字、圖片、語音訊息。這些都是很直接的證據.
  • 錄音、錄影：若情況允許，可以嘗試錄音或錄影。在台灣，當事人一方祕密錄音通常不違法，但若涉及非當事人對話或有不法意圖則可能觸法，使用時請務必留意.
  • 衣物、物品：如果身體有接觸或留下痕跡（例如對方留下的毛髮、指紋等），請保留相關衣物或物品，並避免清洗或破壞.
  • 監視器畫面：若事件發生在有監視器的場所（例如校園走廊、圖書館、公共區域），應盡快請求學校或管理單位調閱並保存.
• 尋求協助與證人：
  • 告知信任的人：第一時間告知家人、朋友、老師、輔導人員或信任的同學。他們對妳情緒、行為變化的觀察，可以作為重要的「補強證據」.
  • 心理諮詢或醫療證明：若性騷擾造成妳心理（焦慮、憂鬱）或生理（失眠、食慾不振）的傷害，應尋求專業諮詢或就醫. 心理諮商或醫療紀錄也能作為證據之一。

越早記錄，細節保留越完整。可以用日記、筆記、手機備忘錄等方式記錄。

報案與申訴管道

遭遇性騷擾或性侵害後，可以選擇向警方報案或向學校、主管機關申訴，以維護自身權益。以下提供相關資訊：

• 報案：
  • 撥打110報案專線：向警方提供事件經過，並請求協助.
  • 前往警局報案：詳細說明事件經過，並提供相關證據.
• 校園申訴：
  • 向學校性別平等委員會（性平會）提出申訴：各級學校依法都必須設立性平會，負責處理校園性平事件. 可向學務處或學校指定之專責單位提出申訴.
  • 填寫申訴書：須填寫真實姓名，申訴人可為當事人或其法定代理人.
  • 提供證據：一併提出相關證據，例如簡訊、對話紀錄、錄音等.
  • 申訴時效：性騷擾事件的被害人，得於事件發生後一年內提出申訴.
• 其他申訴管道：
  • 教育局：校園性騷擾適用《性別平等教育法》.
  • 勞工局：職場性騷擾適用《性別工作平等法》.
  • 直轄市、縣（市）主管機關：若加害人不明或不知有無所屬機關，可向事件發生地警察機關尋求協助.

重要提醒：

• 通報義務：學校教職員工若知悉校園內發生性騷擾事件，有向學校及主管機關通報的義務，且至遲不得超過24小時.
• 保密原則：學校有責任對當事人之姓名或其他足以辨識身分之資料，嚴守保密原則.
• 不受司法程序影響：性平會的調查處理，不受該事件司法程序進行之影響.

我是女學生，我有權安全！異性闖入後的法律權益與訴訟指南. Photos provided by unsplash

法律訴訟與申訴：校園性平事件處理流程及資源運用

校園性平事件處理流程概述

當不幸在校園內遭遇性騷擾或性侵害事件時，瞭解法律訴訟與申訴的管道至關重要。以下將說明校園性平事件的處理流程，以及如何運用相關資源來保護自身權益。

通報與申請調查：

• 通報：學校教職員工若知悉疑似校園性平事件，應在24小時內向學校權責人員通報。
• 申請調查：被害人或其法定代理人可以向行為人所屬學校申請調查。申請書需以書面載明個人資料、申請調查事實內容及相關證據。
• 檢舉：若不便直接申請調查，可向學校或主管機關檢舉。

性平會的介入：

• 受理與否：學校接獲申訴後，將於3日內移送性平會處理，並於20日內以書面通知申請人是否受理。
• 調查小組：若性平會決議受理，將成立調查小組釐清事件經過，並邀請當事人說明。
• 調查結果：性平會須於受理申請2個月內完成調查及議處，並通知申請人。

法律途徑：刑事訴訟與民事求償

除了校內申訴管道，被害人也可考慮採取法律途徑，尋求更全面的保障。

刑事訴訟：

• 報警與提告：若事件涉及強制猥褻、性侵等情節嚴重者，可向警方報案或提起刑事告訴。
• 相關罪名：根據《刑法》，強制性交可處3年以上10年以下徒刑，強制猥褻可處6個月以上5年以下徒刑。
• 少年事件處理法：若加害人為學生，則可能依《少年事件處理法》進行調查審理。

民事求償：

• 損害賠償：被害人可向加害人請求精神慰撫金、醫療費用等損害賠償。
• 國家賠償：若學校未盡保護責任，導致性騷擾事件發生，被害人可依《國家賠償法》向學校請求賠償。

校內申訴與申復機制

若對學校性平會的調查結果或懲處不滿意，可提出申復，甚至向教育主管機關申訴。

• 申復：對調查結果不服者，可於20日內向學校性平會提出書面申復。
• 再申訴：若對申復結果仍不滿意，可向學校所在地之直轄市、縣（市）主管機關提出再申訴。
• 行政訴訟：若對教育局的申訴結果仍不服，可提起行政訴訟，尋求司法救濟。

資源運用：法律扶助與心理諮商

面對複雜的法律程序與心理壓力，善用相關資源能提供實質的幫助。

• 法律扶助：經濟困難者可向法律扶助基金會申請律師協助。
• 心理諮商：尋求專業心理諮商，有助於走出創傷陰影.
• 校園資源：積極利用學校的性別平等委員會、學務處、諮商中心等資源.

重要提醒：

• 時效性：性騷擾防治法有申訴時效限制，應儘早採取行動。
• 保密原則：學校有責任對當事人的姓名等資料嚴守保密原則.

透過瞭解法律訴訟與申訴管道，並善用相關資源，在校女學生能更有效地保護自身權益，遠離性騷擾與性侵害的威脅.

建立支持網絡：心理諮商、校園資源及法律協助管道

心理諮商的重要性與資源

遭遇性騷擾或性侵害後，心理上的創傷往往需要時間來修復。尋求專業的心理諮商，是重建內心平靜的重要一步。心理諮商不僅能幫助妳們處理情緒、減輕壓力，也能提供一個安全且支持性的環境，讓妳們能夠傾訴、反思，並學習應對創傷的技巧。

校園諮商中心通常提供免費或低價的諮商服務，可以主動向學校的諮商中心聯繫，瞭解相關資訊. 此外，許多縣市政府和民間機構也提供心理諮商的資源. 例如：

• 各縣市衛生局心理衛生中心：提供心理諮詢與輔導服務。
• 張老師專線：提供免費的電話心理諮詢服務。
• 生命線：提供24小時的心理支持專線服務.
• 學生心理輔導中心：協助同學學習時間管理、情緒管理、壓力調適、生涯規劃、改善人際關係、處理感情或家庭問題等重要人生議題.

請記得，尋求心理諮商並不是軟弱的表現，而是一種勇敢面對問題、照顧自己的方式。透過專業的協助，妳們可以慢慢走出陰影，重拾生活的力量.

善用校園資源：性平會、學務處與其他支持系統

校園是妳們學習和成長的地方，也應該是安全和支持的環境。當妳們遇到性騷擾或性侵害事件時，不要害怕尋求校園資源的協助.

• 性別平等委員會（性平會）：負責處理校園性騷擾、性侵害等案件，提供調查、處理及輔導轉介等服務.
• 學務處：提供學生生活上的支持與協助，包括住宿、獎助學金、心理諮商等.
• 導師：是妳們在學校最直接的聯繫人，可以向導師尋求建議和支持。
• 校安中心：若遇到緊急事件或人身安全等疑慮，可以撥打校安中心24小時專線尋求協助.

除了以上資源，有些學校還設有性別友善社團、學生申訴管道等，可以主動瞭解並善加利用。許多學校也意識到校園安全的重要性，會加強門禁管理及安全宣導，確保學生在校園內的安全.

遇到問題時，主動向學校尋求協助，讓學校成為妳們最堅實的後盾.

尋求法律協助：法律諮詢、訴訟與相關機構

瞭解自身的法律權益，是保護自己的重要一步。當妳們遭遇性騷擾或性侵害事件時，可以尋求法律協助，維護自身的權益.

• 法律諮詢：
  • 法律扶助基金會：提供免費的法律諮詢服務，協助弱勢民眾瞭解法律權益.
  • 各縣市政府法律諮詢：許多縣市政府提供免費的法律諮詢服務，可以向各縣市政府社會局（處）洽詢.
• 訴訟協助：
  • 法律扶助基金會：如果需要提起訴訟，且符合法律扶助的條件，可以向法律扶助基金會申請扶助.
  • 律師：可以委託律師協助提起訴訟，維護自身的權益。

此外，以下機構也提供相關的法律協助：

• 婦女救援基金會：提供性侵害、性騷擾等案件的法律協助.
• 現代婦女基金會：提供性騷擾防治、性別友善職場等諮詢服務.
• 勵馨基金會：提供性騷擾服務專線，提供相關協助.

勇敢站出來，尋求法律的保護，讓加害者受到應有的制裁.

我是女學生，我有權安全！異性闖入後的法律權益與訴訟指南結論

親愛的同學們，這份「我是女學生，我有權安全！異性闖入後的法律權益與訴訟指南」旨在為妳們提供在校園中保護自身權益的重要資訊。我們深入探討了校園性騷擾與性侵害的定義、現況與潛在風險，教導妳們在遭遇危險時如何自保、蒐證，並提供詳細的法律訴訟與申訴管道。更重要的是，我們強調心理支持與善用校園資源的重要性，讓妳們知道在追求知識的同時，也能勇敢地守護自己的安全與尊嚴.

希望這份指南能成為妳們在校園中安心學習、快樂成長的堅實後盾。請記住，妳們有權利在一個安全、友善的環境中學習與生活. 遇到任何問題，不要害怕求助，善用學校、社會以及法律資源，勇敢地為自己發聲. 因為只有當我們每個人都瞭解自身的權益，並積極地維護它，才能共同建立一個更安全、更平等的校園環境.

專家建議：定期檢視校園安全地圖，留意身邊的可疑人物或事件，並與同學、師長保持聯繫。一個互相支持的環境，能有效預防危險的發生.

歡迎聯絡【CJ詠春拳】 https://cjwingchun.tw/line-add-friend，學習更多自我保護技巧！

我是女學生，我有權安全！異性闖入後的法律權益與訴訟指南 常見問題快速FAQ

校園性騷擾和性侵害如何定義？

性騷擾是指不受歡迎的性意味言詞或行為，而性侵害則觸犯《性侵害犯罪防治法》，是對個人性自主權的嚴重侵犯。

遭遇性騷擾時，我應該怎麼做？

立即表達拒絕，保持距離，並尋求協助，確保自身安全是第一優先。

事後如何蒐集性騷擾的證據？

詳細記錄事件經過，保留相關訊息或對話紀錄，並告知信任的人，他們的觀察可以作為補強證據。

如果我遭到性騷擾，可以向哪些單位申訴？

您可以向學校性別平等委員會（性平會）提出申訴，或向教育局、勞工局等主管機關申訴。

校園性平事件的處理流程是怎樣的？

首先需要通報或申請調查，之後性平會將介入調查，並根據調查結果進行議處。

對學校性平會的調查結果不滿意怎麼辦？

您可以向學校性平會提出書面申復，若對申復結果仍不滿意，可向學校所在地之主管機關提出再申訴。

遇到性騷擾事件，可以尋求哪些法律協助？

可以向法律扶助基金會申請免費法律諮詢，或委託律師協助提起訴訟，維護自身權益。

遭遇性騷擾後，心理諮商重要嗎？有哪些資源？

心理諮商非常重要，有助於走出創傷陰影，可以尋求校園諮商中心、各縣市衛生局心理衛生中心等資源。

在校園中，有哪些資源可以協助處理性平事件？

可以尋求性別平等委員會（性平會）、學務處、導師、校安中心等校園資源的協助。